Educational projects with an international dimension for seniors and the higher education an the promotion of cultural heritage / Projetos educacionais com dimensão internacional para idosos no ensino superior na promoção do patrimônio cultural

Places that were and are scenario of our lives, are an intrinsic part of our identity, individual and collective. Both Cultural Heritage and Natural Heritage are constitutive elements of our way of life. The Senior University, the university program for older adults of the University of A Coruña, develops educational initiatives with an international dimension that promote knowledge of their own identity, but from a European and international perspective, through unique projects and initiatives that have the active participation of the students. This article will describe several experiences that, under the Erasmus + Program of the European Union, promote knowledge of Cultural Heritage among older adults in an international context.(AU)

Os lugares que foram e são o cenário de nossas vidas constituem uma parte intrínseca de nossa identidade, individual e coletiva. Tanto o patrimônio cultural quanto o patrimônio natural são elementos constitutivos de nosso modo de viver. A Universidade Sênior, programa universitário para idosos da Universidade da Corunha, desenvolve iniciativas educacionais de dimensão internacional que promovem o conhecimento da identidade de uma perspectiva europeia e internacional, por meio de projetos e iniciativas exclusivas que têm a participação ativa dos alunos. Este artigo expõe várias experiências que, no âmbito do programa Erasmus + da União Europeia, promovem o conhecimento do patrimônio cultural entre idosos em um contexto internacional.(AU)

Caracterização de fatores sociais e de saúde de alunos da Universidade Aberta à Terceira Idade da USC-Bauru / Characteristics of social and health factors of students at Third Age University at USC-Bauru

Introdução: o envelhecimento é considerado um fenômeno mundial e a Organização Mundial da Saúde aponta três pilares do envelhecimento ativo: participação, saúde e segurança. O Estatuto do Idoso Brasileiro recomenda a viabilização da participação, ocupação e convívio do idoso (DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO, 2003). Universidades abertas à terceira idade (UATIs) promovem o envelhecimento ativo e saudável, a UATI-USC possibilita a formação contínua a adultos-idosos, possibilitando a melhoria na qualidade de vida. Objetivo: caracterizar fatores sociais e de saúde de alunos matriculados no ano de 2015 na UATI-USC. Metodologia: realizou-se pesquisa longitudinal de janeiro a dezembro de 2015, com amostra 172 indivíduos regularmente matriculados. O instrumento de registro de dados continha perguntas abertas e fechadas, de caracterização, dados sociodemográficos, saúde e informações extras. Resultados e discussão: da amostra, 90 participantes responderam no primeiro e 82 no segundo semestre de 2015. Observou-se predomínio do sexo feminino (83,7%), faixa etária de 61 a 70 anos (39%), 38,4% casados e predominância de superior completo (39,5%) e pós-graduação (17,4%). Esses dados confirmam a possibilidade da UATI como local propício para melhora na qualidade de vida e serviços aos idosos no meio universitário. Conclusão: as UATIs são importantes veículos para informações nos três níveis de saúde do idoso. Essa caracterização deve ser considerada na programação de ações educativas e de saúde, não somente aos participantes, mas também a outros possíveis alunos que poderão se beneficiar de suas atividades. (AU)

Introduction: aging is considered a worldwide phenomenon and the World Health Organization identifies three pillars of active aging: participation, health and safety. The Brazilian Statute of the Elderly recommends enabling participation, occupation and living of the elderly (Official Gazette, 2003). Universities open to the seniors (UOS) promote active and healthy aging, UOS-USC provides continuing education to adults-elderly, enabling improved quality of life. Objective: to characterize social and health factors of students enrolled in 2015 at UOS-USC. Methods: we conducted longitudinal research from January to December 2015, with sample 172 individuals enrolled. The data logging instrument contained open and closed questions as characterization, demographic data, health and extra information. Results and Discussion: out of the sample, 90 participants responded in the first and 82 in the second half of 2015. There was a predominance of females (83.7%), aged 61-70 years (39%), 38.4% married and the predominance of higher complete (39.5%) and graduate (17.4%). These data confirm the possibility of UOS as a place conducive to improved quality of life and services for the elderly in the university environment. Conclusion: UOS are important vehicles for information on the three levels of health of the elderly. This characterization should be considered in programmi educational activities and health, not only the participants, but also to other prospective students who may benefit from its activities. (AU)

Participação de idosas em uma universidade da terceira idade: motivos e mudanças ocorridas / The participation of elderly women in third age universities: reasons that lead people and changes that took place

As universidades da terceira idade objetivam promover a saúde, o bem-estar psicológico e social e a cidadania dos idosos. O presente estudo teve por objetivo investigar os motivos que levaram idosas a participar da Universidade para a Terceira Idade (UNITI/UFRGS) e as mudanças ocasionadas por essa participação. A amostra foi composta por 103 idosas, que responderam sobre questões sociodemográficas, motivos para freqüentar a UNITI e as mudanças ocasionadas pela participação. O método amostral foi o de conveniência. Os resultados demonstraram que os motivos para a participação foram a busca por novos conhecimentos, novas amizades, novo sentido de vida, ocupação do tempo livre e lazer. A participação ocasionou menos sentimentos de solidão, melhor auto-estima, novos conhecimentos, mais alegria e prazer em viver e novo sentido de vida. Conclui-se que as universidades da terceira idade vêm contribuindo positivamente para o bem-estar de idosos, atuando como um possível preditor de uma velhice bem-sucedida.

The third age universities declare as objectives to promote health, psychological and social well-being and the elderly citizenship. The present study aimed to analyze the reasons that led elderly women to participate of the Third Age University (UNITI/UFRGS) and the changes caused by their participation. The sample consisted of 103 elderly women that answered questions about sociodemographic, their reasons to participate of UNITI and the changes caused by their participation. The sampling process used was the convenience method. The results showed that the reasons that led elderly women to participate of the Third Age University were the search for new knowledge, new friendships, a new sense of life, occupation of their free time and leisure. The participation in this program helped them to reduce the feeling of sadness and increase their self-esteem. They also felt happier and found a new meaning for their lives. The study indicates that the universities of the third age come positively contributing for the well-being of elderly people, acting as a possible predictor of a well-succeeded aging.